リトルピアニストを育てましょう〜茨城県のピアノの先生のブログ〜

全日本ピアノ指導者協会会員 バスティン研究会会員 ヤマハピアノスタディ認定講師(13級~11級グレード試験官)

アンサンブルから学ぶこと

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先日、ピティナピアノステップにチェロとデュオで出演しました。

 

ヴァイオリンまたはチェロとのアンサンブル。

本当は生徒に出てもらいたかったのですが、ピアノのソロや連弾の経験しかない小さな生徒たちは、親御さんが心配してしまい、また高学年の生徒たちも恥ずかしい気持ちや失敗を恐れる気持ちもあるようで、エントリーなし💧

 

こうなったら、私の姿をみて、やってみたい!!を引き出さなければ。

 

それで、生徒向けのプロモーション動画を兼ねての選曲でしたが、多喜靖美先生監修のオブリガートの美しさと言ったら、大人も十分に楽しめる楽譜でした。

 

はじめの一歩(東音企画)←画像の楽譜

※数巻シリーズがあります。

 

今回演奏したのは、名曲編の「秋のスケッチ/ギロック」です。

 

ギロック 叙情小曲集の中の一曲ですが、切ない秋の情景が浮かぶ、もの悲しいメロディで、個人的には昭和の歌謡曲?のイメージがあります。

ふれあい (悲しみに出会うたび〜 あの人を思い出す〜 の曲)とコード進行が似ています。

 

 

個人練習は、チェロのパートを電子ピアノの録音機能を使って合わせていましたが、生のチェロの音色はやっぱり違う✨

あたたかみのある落ち着いた音で、ピアノのメロディを支えてくれます。

 

前夜リハの都合がつかず、数回レッスン室で合わせただけの、ぶっつけ本番だったので、響きのバランスが心配でしたが、講評では、良いバランスでした、流れが良かった、呼吸が合っていて良かった、等のメッセージがいただけたので、ひと安心。

 

普段も自分の音を聴くように指導しますが、アンサンブルによって、バランス、相手の音を聴くこと、フレーズの歌い方、流れ、呼吸、テンポ感などを、より意識します。

 

先生と連弾なら発表会に出るけど、ソロは嫌だ!と頑なに言う生徒がいます。

理由は

「ソロは大変。連弾はラク」

 

それは違います!!

(確かに安心感はあるかもしれません。

特に小さい生徒さんの場合はですね。)

 

ソロでミスするのは自分一人の責任ですが、連弾や他の楽器とのアンサンブル、伴奏って、ミスするわけにいかないので、一人より大変ですよ!!

 

先生と生徒の連弾の場合は、先生がカバーしてしまいますが、もし、学校の合唱の伴奏、ピアノが止まってしまったり、流れをミスしてしまったりしたら、どうなりますか??

 

スポーツの団体戦みたいなものではありません??

 

とにかく、

やっぱり、

結局、

 

コツコツ練習はしなければいけませんね笑

 

伴奏が上手な生徒はソロで弾かせてもやっぱり上手です。

指揮者を見ながら、他の楽器や歌い手の

音も聴きながら、自分もピアノを弾く余裕があるわけですから。

 

ソロ演奏の上達が期待できますから、ぜひアンサンブル体験をしてみましょう。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ピンポン⭕️!もブブー❌!もないから大丈夫

毎日寒いですね。

 

インフルエンザも大流行。

レッスンをお休みする生徒さんも多く、この数週間は寂しいです😔

お大事にしてくださいね。

 

今日は、「表現すること」「自分の考えを伝えること」について。

 

保育園のグループレッスンでは、歌をうたったり、先生のピアノを聴いたりして、どんなことを思ったかを園児たちにたずねます。

 

年少組さんの「楽しかった!」はお決まりで、年中・年長組さんになると、具体的な感想を述べたり、イメージした物語を発表したりします。

 

この時、私が必ず言うのが

「ピンポン(正解)もブブー(不正解)もないから、大丈夫。お話聞かせてね」

ということ。

 

昔、人前で発言をすることが苦手な友人がいて、こんなことを言っていました。

 

「小学校のとき、手を挙げて発表したら、答えが間違っていて、クラス中のみんなに笑われた。それから人前で発言することが怖くなった」と。

 

(うん・・・

社会でもそういうことありますね。

正しいことを言わないと「はっ?」って空気になるやつですね。)

 

私は笑われても平気な性格だったし、

むしろ笑いをとりたくて、おもしろいことを言わなきゃ🤣くらいに思っていました笑←表現者に向いていた?ということなのかもしれませんね。

 

園児たちは、目をキラキラ輝かせて、考えを述べます。

間違える心配がありませんから。

 

時々、うーん??それはちょっとちがくないかい?と思うこともありますが、

「そんな考えもあるね。じゃあ〇〇なんてのはどう??」と一旦受け入れてから、(本来、正解はないけど)正解に近いほうへ導く。

絶対に否定しないこと。

 

発想を広げ、たくさん考えさせる。

そして、それを表現する。

 

ピアノといった芸術の分野に限らず、

たくましく生きていくために、伸ばしてあげたい力ですね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ピアノで幸せになってほしい

2018年も早くも2週間が過ぎました。

 

今年もよろしくお願いいたします😊

 

毎年恒例の笠間稲荷神社元朝参り、

仕事が始まってからも、常磐神社、筑波山神社へ行きました。

 

神頼みし過ぎ?笑

 

でも、私のお願いはシンプルです。

 

「幸せでありますように」

 

 

シンプルと言うより、ざっくり笑

そして、ある意味すごい欲張り笑笑

 

 

幸せの基準は、みんな違うと思います。

 

そもそも幸せって何でしょうね?

 

皆さんはピアノを弾いていて幸せですか??

 

ピアノは毎日練習しないと上達しませんし、すぐに成果が見えにくいものです。

 

場合によっては、ツライなんてことも。

 

憧れのあの曲は、いつになったら弾けるようになるのだろうか‥‥(´;ω;`)

私もレッスン帰りは今だに泣きます。

めっちゃ怖いんだよ、私の先生。

ちゃんとできない私がいけないんだけど。

 

しかし、コツコツ努力することによって、人間力が育つます。

 

諦めない心、たくましい心、持続力、

自信、達成感。

 

音楽が人生の友となったら、心は豊かになります。

 

趣味として、コンクール入賞、音大受験、教員や保育士等の就職対策‥‥

 

目指すところは違うかもしれませんが、

最終的な願いはピアノで幸せになってほしい。

 

皆さんにとって、2018年も健康で幸せなピアノ生活が送れますように!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2017年 ありがとうございました

今年もあと数時間。

 

冬休みは楽しくお過ごしでしょうか?

 

今年は私の勝手な事情で、レッスン体制を変更し(早く言えば独立なのですが‥‥)、生徒さんやご家族の方々には多大なご迷惑をお掛けしました。

 

ほぼ全員の生徒さんとのレッスンが継続できましたこと、ありがとうございます。

 

独立に伴い、運営面でサポートいただいていますヤマハの皆さんや指導者の先輩先生方にも感謝の気持ちでいっぱいです。

 

来年は三度目の年女U・x・U

よりいっそう精進してまいります。

 

皆様もどうぞよいお年をお迎えくださいませ。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年少さんレッスンで大切にしていること

2017年も残り3日です。

 

レッスンがお休みに入り、実家で過ごすことも増えました。

4歳になった姪っ子にじわじわとピアノを教えています。

 

と言ってもピアノはまだ触らせていません。

クッションの上で指先の運動をするくらいです。

あとはカードで読譜を少しずつ。

 

実は中3の時、音高の見学へ行き実際にレッスンを受けたことがあるのですが、「よく指も動くし、弾けているんだけど、心がない、伝わらない、機械が弾いているみたいだ」と言われました。

 

それもそのはずで、普段の先生からも「もっとうたいなさい、ここはハープのイメージだよ」などと言われていました。

 

しかし、ハープ(・・?)!?

当時はインターネットもそれほど普及していません。

 

というわけで、想像力が豊かな時期に「音にイメージを持つこと」を大切にしています。

動物になりきったり、「お歌をうたうこと」も大切です。

リズムに合わせて歩く、手拍子を打つ、音楽に合わせて動く、音楽が止まったら動きも止める‥‥簡単なソルフェージュです。

 

中3の生徒にうさぎさんに変身してと言っても遅いのです。先生何言ってるのよ?となります。

 

心からうさぎになりきって楽しめるのはある時期だけ。

そしてその時期は二度と戻らないのです。

 

年少さんという、かわいらしく貴重な時期に指導できることに責任とやりがいを感じています。

 

 

 

 

よくあるご質問をまとめました!

ブログ開設から一年‥‥

あまり更新できていませんが、

意外と気にかけてくださる方もいらっしゃるようで、ありがとうございます

m(_ _)m

 

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(↑特注のクッキーです)

 

さて。

 

今日はおうちの方からのよくあるご質問をまとめてみました!

 

〜入会時に多いご質問〜

Q.うちにはピアノがないのですが、大丈夫ですか??

A.結論から言うと大丈夫ではありません!!

ピアノを弾く前に身につけることはたくさんありますので、乳幼児さんは入会後すぐにとは言いませんが、2〜3ヶ月の間にはご用意をお願いしています。

できればアコースティックのピアノです。レンタルなどもございます。

 

Q.両親ともピアノなど楽器の経験がありません。

A.全く問題ありません。

おうちの方にお願いしたいのは、練習するように仕向けることです。

それは、「練習しなさい!!」

「ちゃんと練習やったの?」

「練習しないとゲームはやらせません!」

ではなく、

「◯◯ちゃんのピアノが聴きたいな」

「今日は◯分も練習したの?すごい!!」

「練習が終わってから、ゲームしようね」

といった言葉掛けです。

 おうちの方には、生徒さんの一番の応援団長であってほしいのです。

 

Q.発表会やコンクールは強制参加ですか?

A.普段の練習の成果を披露する場、目標を決めて挑む場としては良い機会ですが、強制はしていません。

でも、ほとんどの生徒さんはドレスやスーツでお洒落して、ステージ経験をすることを楽しんでいます。

 

〜在籍生のおうちの方からのご質問〜

Q.全然練習しません。

A.①やる気がなくて練習しないのか

→やる気が出ない原因を考え、こちらも努力します。

②勉強・部活、他の習い事が忙しく練習できないのか

→効率の良い練習法、時間の確保の仕方などをご提案します。

 

①②どちらにしても、練習しなくて良いと言うことはありません。しかし、本当にやる気がなかったら、忙しかったら、とっくにピアノは辞めていませんか?

結局はピアノが好きなんですよね!?

その気持ちはとても嬉しいです。

 

Q.いつまで続けたら良いですか?

A.楽譜を見て、一人で演奏できるスキルを身につけるまでは続けてほしいです。

子供のころ習っていたけど、楽譜が読めない、弾けないではなく、大人になってから、好きな曲を自由に弾きこなせるレベルまで導きたいと思っています。

 

Q.うちの子、進みが遅くないですか?

A.進度は個人差があります。

他のお子さんと比べる必要はありませんし、例えばテキストに◯ヶ月を目安にと記載があっても、あくまで目安です。

じっくり身につけていくほうが定着します。

基礎がしっかりしないと、いつか崩壊します。

比べるなら、昨日のお子さん自身と比べてあげて下さいね。

 

というわけで、2017年もあと少し

Σ(゚д゚lll)

 

がんばりましょう♫

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ピティナ・ピアノステップは皆さんを応援するステージです

寒くなりましたね(><)

風邪などひいていませんか?

この時期は、発表会やクリスマスコンサートを開催するお教室も多いですよね。

体調管理に努めましょう(*´︶`*)

 

さて、ステージ経験は緊張する😭‥‥

という生徒さんが多いのですが、嫌な緊張感ではなく、ドキドキ!ワクワク!といった、心地よい緊張感であってほしいです。

 

私も子どもの頃、ピアノの先生に「あがっちゃう😭手が震える😭どうしよう?」と相談したことがあるのですが、その時

「まりちゃんはピアノ好き?好きなことをするのにビクビクすることなんてないよ。」と言われ、随分と気が楽になったものです。

 

なので、今でも本番前には、

私は好きなことをやりにいくんだ😆と

言い聞かせています。

 

あがりや緊張は、真剣に取り組もうとするから起こるもの。 

悪いことではありません。

 

また、経験、場慣れで改善されます。

 

ピティナ・ピアノステップは年間560の地区で開催されています。

きっとお近くの市町村でも開催しています。

私もお誘いがあり、今年はあと2回参加します。

 

ピアノ学習者、指導者、愛好家‥‥どなたでも参加できますので、ご興味ありましたら検索してみて下さいね!!